Non è più soltanto una frontiera tecnologica, ma una componente strutturale del funzionamento quotidiano del Paese. La cybersicurezza entra così al centro delle scelte formative e professionali delle nuove generazioni. In questo quadro, l’Agenzia per la cybersicurezza nazionale ha ospitato presso la propria sede di Roma gli studenti dell’ultimo anno degli ITS, offrendo loro un’occasione concreta di confronto con il mondo delle professioni cyber.
L’Open Day ha rappresentato un’esperienza immersiva, pensata per avvicinare i partecipanti non solo ai contenuti, ma anche ai contesti operativi del settore: dall’analisi delle principali figure professionali richieste dal mercato, fino all’osservazione diretta delle attività svolte quotidianamente per la protezione dello spazio digitale nazionale. L’iniziativa ha coinvolto istituti già inseriti nei percorsi di collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale del Lazio e si configura come un primo passo verso un modello stabile di orientamento e ingaggio dei talenti.
“La cybersicurezza è un ambito nel quale il contributo individuale fa la differenza. Può avere un impatto diretto e immediato sulla collettività. Per questo è fondamentale intercettare e accompagnare i giovani lungo percorsi che valorizzino competenze, spirito critico e capacità di adattamento, elementi sempre più decisivi in un contesto in continua evoluzione”, ha dichiarato il Vicedirettore Generale dell’ACN, Nunzia Ciardi.
L’evento si inserisce in una strategia più ampia volta a rafforzare il raccordo tra sistema educativo e domanda di competenze, in un settore caratterizzato da una crescente asimmetria tra fabbisogni e profili disponibili. La giornata si è articolata in un momento di apertura istituzionale, una sessione di orientamento dedicata alle opportunità professionali e una dimostrazione operativa a cura del CSIRT Italia, che ha illustrato in tempo reale le dinamiche di prevenzione e risposta agli incidenti informatici.
Nel corso dell’incontro sono stati inoltre presentati i vincitori degli ITS CyberGame 2026, esempio concreto di come percorsi formativi mirati possano generare competenze immediatamente spendibili e valorizzabili anche in ambito nazionale.
“In un contesto in cui le vulnerabilità digitali si riflettono sempre più rapidamente sul piano economico e sociale, la costruzione di competenze diffuse rappresenta una priorità strategica. Investire nei giovani significa rafforzare la capacità del Paese di anticipare, gestire e assorbire le crisi nel dominio cibernetico”, ha concluso il Vicedirettore Generale.
